Biblioteca Florencio Sánchez -EMAD-
"La colección se encuentra parcialmente catalogada en línea"
(2024)
| Título : |
Educar la visión artística |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Elliot W Eisner, Autor |
| Mención de edición: |
12a reimp. |
| Editorial: |
Barcelona : Paidós |
| Fecha de publicación: |
2024 |
| Colección: |
Paidós Educador num. 115 |
| Número de páginas: |
275 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-493-0146-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Etiquetas: |
PEDAGOGIA/ TEORIAS DE LA EDUCACION ARTISTICA/ DIDACTICA/ ENSEÑANZA ARTISTICA |
| Clasificación: |
792.062 EISe |
| Nota de contenido: |
Prefacio, Roser Juanola Terrandellas
Agradecimientos
Prólogo del autor a la edición española
1. ¿Por qué enseñar arte?
2. La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos
3. Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea
4. Cómo se produce el aprendizaje artístico
5. Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico
6. Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras
7. La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte
8. Crecimiento infantil en arte: ¿qué se puede esperar?
10. De una era científica a una artística
Notas
Índice analítico |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Educar la visión artística [texto impreso] / Elliot W Eisner, Autor . - 12a reimp. . - Barcelona : Paidós, 2024 . - 275 p. - ( Paidós Educador; 115) . ISBN : 978-84-493-0146-9 Idioma : Español ( spa)
| Etiquetas: |
PEDAGOGIA/ TEORIAS DE LA EDUCACION ARTISTICA/ DIDACTICA/ ENSEÑANZA ARTISTICA |
| Clasificación: |
792.062 EISe |
| Nota de contenido: |
Prefacio, Roser Juanola Terrandellas
Agradecimientos
Prólogo del autor a la edición española
1. ¿Por qué enseñar arte?
2. La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos
3. Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea
4. Cómo se produce el aprendizaje artístico
5. Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico
6. Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras
7. La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte
8. Crecimiento infantil en arte: ¿qué se puede esperar?
10. De una era científica a una artística
Notas
Índice analítico |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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