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El teatro en la educación / Roberto Vega (1981)
Título : El teatro en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Vega, Autor Editorial: Buenos Aires : Plus Ultra Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 89 p Idioma : Español (spa) Clasificación: TEATRO INFANTIL Y JUVENIL Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 VEGt Nota de contenido: I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILESLink: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1763 El teatro en la educación [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 89 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TEATRO INFANTIL Y JUVENIL Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 VEGt Nota de contenido: I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05066 792.062 VEGt LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible Teatralidad / Antonio García del Toro (2011)
Título : Teatralidad : como y porque enseñar textos dramáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio García del Toro, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2011 Colección: Crítica y fundamentos Subcolección: Didáctica de la lengua y la literatura num. 34 Número de páginas: 355 p Il.: cuadros y fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-068-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO Etiquetas: PEDAGOGÍA TEATRAL Clasificación: 792.062 GARt Nota de contenido: Antes de subir el telón. Teatralidad: texto dramático y texto teatral. La información.La palabra dramática. El diálogo. Elementos dramáticos. De la tragedia al happening. El texto dramático y la literatura. El texto dramático y el teatral como objeto cultural. De la representación al texto del texto al espectáculo. El teatro como espectáculo. Teatralidad social y discursos teatrales. Teatralidad del texto. Constituyentes del texto dramático. La historia. La escritura. El conflicto. La coherencia argumental. La verosimilitud. Los personajes. Las caracterización. La clasificación. El protagonista. El antagonista. El espacio y ambiente, tiempo.Espacio y ambiente. El tiempo. Constituyentes del texto teatral: los lenguajes dramáticos. El cuerpo y la voz. el cuerpo. Los gestos. La palabra. La voz. La memoria.La escenografía. El escenario. El escenógrafo.el vestuario. Vestuario teatral. El diseñador. Disfrazarse y travestirse. El desnudo. El maquillaje. El maquillaje teatral.Los materiales. El maquillador. Maquillar. El maquillaje cinematográfico y televisivo. Las máscaras.Las luces. La iluminación teatral. el diseñador de luces. el diseño. Los sonidos. La puesta en escena. Diseñador de sonido.Sonorizar. Musicalizar.La utilería. La propuesta en escena. El utilero. Función y mensajes de los objetos. Los efectos especiales. Lo audiovisual. Lo tecnológico. Estrategias para el análisis del texto dramático. Como leer un texto dramático. Las propiedades especificas del texto. La ficción dramática. Figuras de ficción.Propiedades de la palabra. Elaboración de los espacios. Validez y limitaciones del análisis de la construcción dramática.Límites formales. El constructor de la ficción. Niveles estructurales. Las profundidades. El receptor implícito. el espectáculo y la comunicación teatral.Dramaturgo, dramatología y dramaturgia. La terminología. La dramaturgia del autor. La dramaturgia del espectáculo.El discurso representacional. Niveles discusivos. La performance. Proxemia y kinesis. Signos y códigos. Los signos. Principales signos. Los códigos. Música, danza y canto. El canto.La danza. Constructores de significados:lectores, teatreros, espectadores. Restauradores de la comunicación teatral. Lectura e interpretación del texto dramático. La puesta en escena. el proyecto teatral. Lo textual en la representación. Observaciones y detalles. Los ensayos. El creador del texto teatral.El proceso. Los intérpretes. El movimiento escénico.El público y su competencia cultural. Las expectativas del público. función de la crítica. Función crítica .La percepción sensorial del mensaje. Enseñar teatralidad: cómo y porqué. La lectura del texto. Las didascalias. La clasificación. La metodología. Los módulos. La metodología. Los módulos. Taller de didascalias.Primera lectura. Segunda Lectura. La lectura dramatizada. La lectura crítica. Dramaturgia de la acotaciones. Los actores.El espacio escénico. Los efectos. La revisión y la evaluación. Los instrumentos.Los códigos y la competencia del lector o del espectador. Al caer el telón. Glosario. Bibliografía básica. General. Didáctica.La escenografía. El vestuario. Maquillaje. Las luces .Los sonidos.Los efectos especiales. La puesta en escena.Textos dramáticos citados.Índice onomástico, obras autores y personajes. Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4590 Teatralidad : como y porque enseñar textos dramáticos [texto impreso] / Antonio García del Toro, Autor . - Barcelona : Graó, 2011 . - 355 p : cuadros y fotos. - (Crítica y fundamentos. Didáctica de la lengua y la literatura; 34) .
ISBN : 978-84-9980-068-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO Etiquetas: PEDAGOGÍA TEATRAL Clasificación: 792.062 GARt Nota de contenido: Antes de subir el telón. Teatralidad: texto dramático y texto teatral. La información.La palabra dramática. El diálogo. Elementos dramáticos. De la tragedia al happening. El texto dramático y la literatura. El texto dramático y el teatral como objeto cultural. De la representación al texto del texto al espectáculo. El teatro como espectáculo. Teatralidad social y discursos teatrales. Teatralidad del texto. Constituyentes del texto dramático. La historia. La escritura. El conflicto. La coherencia argumental. La verosimilitud. Los personajes. Las caracterización. La clasificación. El protagonista. El antagonista. El espacio y ambiente, tiempo.Espacio y ambiente. El tiempo. Constituyentes del texto teatral: los lenguajes dramáticos. El cuerpo y la voz. el cuerpo. Los gestos. La palabra. La voz. La memoria.La escenografía. El escenario. El escenógrafo.el vestuario. Vestuario teatral. El diseñador. Disfrazarse y travestirse. El desnudo. El maquillaje. El maquillaje teatral.Los materiales. El maquillador. Maquillar. El maquillaje cinematográfico y televisivo. Las máscaras.Las luces. La iluminación teatral. el diseñador de luces. el diseño. Los sonidos. La puesta en escena. Diseñador de sonido.Sonorizar. Musicalizar.La utilería. La propuesta en escena. El utilero. Función y mensajes de los objetos. Los efectos especiales. Lo audiovisual. Lo tecnológico. Estrategias para el análisis del texto dramático. Como leer un texto dramático. Las propiedades especificas del texto. La ficción dramática. Figuras de ficción.Propiedades de la palabra. Elaboración de los espacios. Validez y limitaciones del análisis de la construcción dramática.Límites formales. El constructor de la ficción. Niveles estructurales. Las profundidades. El receptor implícito. el espectáculo y la comunicación teatral.Dramaturgo, dramatología y dramaturgia. La terminología. La dramaturgia del autor. La dramaturgia del espectáculo.El discurso representacional. Niveles discusivos. La performance. Proxemia y kinesis. Signos y códigos. Los signos. Principales signos. Los códigos. Música, danza y canto. El canto.La danza. Constructores de significados:lectores, teatreros, espectadores. Restauradores de la comunicación teatral. Lectura e interpretación del texto dramático. La puesta en escena. el proyecto teatral. Lo textual en la representación. Observaciones y detalles. Los ensayos. El creador del texto teatral.El proceso. Los intérpretes. El movimiento escénico.El público y su competencia cultural. Las expectativas del público. función de la crítica. Función crítica .La percepción sensorial del mensaje. Enseñar teatralidad: cómo y porqué. La lectura del texto. Las didascalias. La clasificación. La metodología. Los módulos. La metodología. Los módulos. Taller de didascalias.Primera lectura. Segunda Lectura. La lectura dramatizada. La lectura crítica. Dramaturgia de la acotaciones. Los actores.El espacio escénico. Los efectos. La revisión y la evaluación. Los instrumentos.Los códigos y la competencia del lector o del espectador. Al caer el telón. Glosario. Bibliografía básica. General. Didáctica.La escenografía. El vestuario. Maquillaje. Las luces .Los sonidos.Los efectos especiales. La puesta en escena.Textos dramáticos citados.Índice onomástico, obras autores y personajes. Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4590 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09982 792.062 GARt LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible Nuevas tendencias escénicas. / Ministerio de Cultura. Dirección General de Música y Teatro (1985)
Título : Nuevas tendencias escénicas. : La escritura teatral a debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Cultura. Dirección General de Música y Teatro, Autor Editorial: Madrid : Centro Nacional de Nuevas Tendencias Escénicas Fecha de publicación: 1985 Colección: Teoría Escénica Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-505-0961-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO Etiquetas: DRAMATURGIA/ ESCRITURA TEATRAL/ POLITICA TEATRAL Clasificación: 792.072.3 MINn Nota de contenido: Diez años de escasa cosecha. Un teatro para nuevos públicos. Otras formas de ser autor. Escritura teatral, ¿una profesión? Dramaturgos y política teatral. Intervención del Director del Centro de nuevas tendencias escénicas y debate final. Conclusiones generales Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1488 Nuevas tendencias escénicas. : La escritura teatral a debate [texto impreso] / Ministerio de Cultura. Dirección General de Música y Teatro, Autor . - Madrid : Centro Nacional de Nuevas Tendencias Escénicas, 1985 . - 270 p. - (Teoría Escénica) .
ISBN : 978-84-505-0961-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO Etiquetas: DRAMATURGIA/ ESCRITURA TEATRAL/ POLITICA TEATRAL Clasificación: 792.072.3 MINn Nota de contenido: Diez años de escasa cosecha. Un teatro para nuevos públicos. Otras formas de ser autor. Escritura teatral, ¿una profesión? Dramaturgos y política teatral. Intervención del Director del Centro de nuevas tendencias escénicas y debate final. Conclusiones generales Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1488 Reserva
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Título : El actor creativo; La actriz creativa : manual para conseguirlo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jara, Autor ; Alfredo Mantovani, Autor ; AGADU, Colaborador ; Escuela de Payasos los Hijos de Augusto, Colaborador Editorial: Bilbao : Artezblai Fecha de publicación: 2006 Colección: Teoría y práctica num. 1 Número de páginas: 285 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 13: 978-84-934898-4-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: TEORIA E HISTORIA ESCENICA Etiquetas: TEORIA TEATRAL/ PEDAGOGIA TEATRAL Clasificación: 793.2 JARa Nota de contenido: Breve y subjetiva historia del teatro. La pedagogía teatral en tiempos de crisis. Otro enfoque de la pedagogía teatral. El placer de aprender. Método o no método? Aportes de la psicología...o eso creemos. El arte teatral como juego. Características del juego aplicado al texto. Interpretación o expresión. Poética de la expresión actoral. Autodisciplina. Nuestra propuesta de trabajo. Que es un actor creativo? Maneras de hacer más expresivo un actor y cómo conseguirlo... Juegos de iniciación: calentamiento, confianza, atención orgánica, imitación, físicos, imágenes, recreativos, objetos, expresión oral, evaluación. Juegos psicofísicos... o la madre del cordero: fisicación o narra-acción actuada, estímulo-respuesta, acción-reacción, juego de roles, paralelo u complemento, fusilamiento, gimnasia emocional, acrobacia dramática, diario de un entrenamiento. Juego libre: el jubileo, el juego libre y el entorno, inicio, contenidos, evaluación, juego con tema predeterminado, otras propuestas de juego reglado. Proceso para la puesta en escena de un texto: Introducción, Metodología, Adaptación del texto, Incorporación, Exploración, Puesta en escena, Ensayos generales, Trabajo de mesa. Opciones para la adaptación de texto. Claves. Sobre guión. Premisas para la adaptación.Cómo limpiar textos y hacerlos coloquiales. Propuestas de textos teatrales para jugar. Pedagogía creativa. Pedagogía de la actividad creadora. Esquema de una sección de trabajo. Diez sugerencias de oro para personas con poca experiencia que quieran dirigir un montaje. Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 El actor creativo; La actriz creativa : manual para conseguirlo [texto impreso] / Jesús Jara, Autor ; Alfredo Mantovani, Autor ; AGADU, Colaborador ; Escuela de Payasos los Hijos de Augusto, Colaborador . - Bilbao : Artezblai, 2006 . - 285 p : il. - (Teoría y práctica; 1) .
ISSN : 13: 978-84-934898-4-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TEORIA E HISTORIA ESCENICA Etiquetas: TEORIA TEATRAL/ PEDAGOGIA TEATRAL Clasificación: 793.2 JARa Nota de contenido: Breve y subjetiva historia del teatro. La pedagogía teatral en tiempos de crisis. Otro enfoque de la pedagogía teatral. El placer de aprender. Método o no método? Aportes de la psicología...o eso creemos. El arte teatral como juego. Características del juego aplicado al texto. Interpretación o expresión. Poética de la expresión actoral. Autodisciplina. Nuestra propuesta de trabajo. Que es un actor creativo? Maneras de hacer más expresivo un actor y cómo conseguirlo... Juegos de iniciación: calentamiento, confianza, atención orgánica, imitación, físicos, imágenes, recreativos, objetos, expresión oral, evaluación. Juegos psicofísicos... o la madre del cordero: fisicación o narra-acción actuada, estímulo-respuesta, acción-reacción, juego de roles, paralelo u complemento, fusilamiento, gimnasia emocional, acrobacia dramática, diario de un entrenamiento. Juego libre: el jubileo, el juego libre y el entorno, inicio, contenidos, evaluación, juego con tema predeterminado, otras propuestas de juego reglado. Proceso para la puesta en escena de un texto: Introducción, Metodología, Adaptación del texto, Incorporación, Exploración, Puesta en escena, Ensayos generales, Trabajo de mesa. Opciones para la adaptación de texto. Claves. Sobre guión. Premisas para la adaptación.Cómo limpiar textos y hacerlos coloquiales. Propuestas de textos teatrales para jugar. Pedagogía creativa. Pedagogía de la actividad creadora. Esquema de una sección de trabajo. Diez sugerencias de oro para personas con poca experiencia que quieran dirigir un montaje. Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05319 793.2 JARa LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible La canoa de papel / Eugenio Barba (1994)
Título : La canoa de papel : Tratado de antropología teatral Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Barba (1936 -), Autor ; Rina Skeel, Traductor Editorial: Buenos Aires : Catálogos Fecha de publicación: 1994 Colección: Cuerpo Mente Número de páginas: 266 p Nota general: Eugenio Barba, director, teórico y fundador del Odin Teatret, es punto de referencia del teatro contemporáneo. Plasma en la obra, sus propias experiencias como director y estudioso de las tradiciones teatrales europeas y asiáticas Idioma : Español (spa) Etiquetas: TEATRO CONTEMPORÁNEO/ ANTROPOLOGICO / MENTE - CUERPO EXPRESIÓN/ TEORÍA TEATRAL Clasificación: 792.034 BARc Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 La canoa de papel : Tratado de antropología teatral [texto impreso] / Eugenio Barba (1936 -), Autor ; Rina Skeel, Traductor . - Buenos Aires : Catálogos, 1994 . - 266 p. - (Cuerpo Mente) .
Eugenio Barba, director, teórico y fundador del Odin Teatret, es punto de referencia del teatro contemporáneo. Plasma en la obra, sus propias experiencias como director y estudioso de las tradiciones teatrales europeas y asiáticas
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: TEATRO CONTEMPORÁNEO/ ANTROPOLOGICO / MENTE - CUERPO EXPRESIÓN/ TEORÍA TEATRAL Clasificación: 792.034 BARc Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09872 792.034 BARc LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible 00744 792.034 BARc LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL En préstamo hasta 05/09/2024 03755 792.034 BARc LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL En préstamo hasta 30/08/2024 La canoa de papel / Eugenio Barba (2005)
PermalinkDe la colonia a la posmodernidad / Peter Roster (1992)
PermalinkLa dirección teatral / Harold Clurman (1990)
PermalinkEl cuerpo poético / Jacques Lecoq (2009)
PermalinkHistoria de la dirección teatral / Paul Blanchard (1960)
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