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La educación artística no son manualidades / María Acaso (2009)

Público ISBD Título : La educación artística no son manualidades : Nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura visual Tipo de documento: texto impreso Autores: María Acaso (1970 -), Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : Catarata Fecha de publicación: 2009 Colección: 25 aniversario num. 495 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8319-932-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO Etiquetas: PEDAGOGÍA  TEATRAL  /CURRÍCULUM  OCULTO  /  DIDÁCTICA  DE  LA  HIPERREALIDAD  CURRÍCULUM  PLACENTA Clasificación: 792.064 ACAe Nota de contenido: Agradecimientos. Presentación. Una nueva visión de los tres cerditos o de porque hay que vigilar al lobo para que no se nos caigan las casas.Lobo numero 1. El hiperdesarrolo del lenguaje visual. De la rueda a Robocop.El desarrollo técnico como motor del cambio. De la Venus de Willendorf a Pamela Anderson.La espectacularización de los mensajes visuales.Nike como curriculum. El hiperdesarrollo del hiperconsumo.Lobo número. El hiperavance de la pedagogía tóxica.Venenos sabrosos. Un intento de definición de pedagogía tóxica.Orígenes. Objetivos. Características de la PT.Herramientas visibles. Herramientas invisibles. ¿Nos sentamos delante o nos sentamos detrás?Una aproximación al concepto "curriculum oculto". Orígenes. Acercamiento a una definición del término"curriculum oculto". Objetivos.Herramientas invisibles.El padre de Blancanieves o el aplastante peso de lo ausente. Una aproximación al concepto"currículum oculto". Herramientas invisibles III. Ver lo invisible.Una aproximación al "concepto nulo". Herramientas invisibles UUU. ver lo invisible. Una aproximación al concepto "currículum oculto visual" Definición. La educación artística no es "secy" .Protocolo de Análisis de Currículum Oculto Visual.Del "Currículum oculto" a la grieta interna.Lobo número 3 :herederos de "Sensation". Retos y propuestas ante situaciones punzantes.Manualidades expresivas.:Propuestas para "antes" del derrumbe. Sacando el alma:la Autoexpresión creativa. Adaptarse o morir: la aplicación del sistema de las disciplinas.De todos los colores: el currículum multicultural. Visos posmodernos: conformismo y reconstructivismo. Direcciones opuestas : Gardner y las"Visual Thinking Strategies" (VTS)El modelo (VTS)Retando a los retos. Retos visuales. Retos tóxicos. Retos artísticos. Propuestas para "Después". Propuestas "mestizas".La educación artística pos moderna. ¿Que es esto? Posmodernidad y educación artística. Los cuatro principios del currículum de arte posmoderno.Propuestas "iniciativas"La educación Artística Crítica. ¿Que es esto de la pedagogía crítica? La obra de Peter McLaren. La educación artística Critica.Propuesta "Brthey, la Educación Artística para la cultura visual.¿Qué es esto de la cultura visual? La cultura visual en la educación artística.Innovaciones que incorpora esta propuesta. Hacia el desprendimiento un no-método para una didáctica de la hiperrealidad.Bases del currículum placenta la obra de Elizabeth Ellsworth . Esto tampoco son las Torres Gemelas: los currículos no reflejan la realidad, ni la verdad, ni lo correcto.Espárragos fritos: educar,¿es imposible? Quiero ser ignorante. La educación como práctica performativa.En particular. Pasos del currículum -placenta.Me manifiesto. Tipos de manifiestos. Vamos a encuadrar.El contexto "temporal".El contexto "espacial".El contexto "humano". Preparados, listos, ya : metas.Los objetivos antes del "derrumbe". De los "túneles" a los "caminos". La renovación de los objetivos atravéz de las pedagogías alternativas.De los "túneles" a los "senderos". La orientación del aprendizaje en el currículum- placenta.Conten (idos). De los contenidos a los conten(idos).Conten(idos) placentarios. ProceSOS.Los procesos antes de...Procesos placentarios."Boomerang". La evaluación como eje de las pedagogías tóxicas.Recomendaciones generales para lanzar un "Boomerang". Herramientas concretas.Bibliografía. Recursos disponibles en el castellano para una educación artística del siglo XXI. Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4603 La educación artística no son manualidades : Nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura visual [texto impreso] / María Acaso (1970 -), Autor  . -  3ª ed . - Madrid : Catarata, 2009 . - 238 p. - (25 aniversario; 495) . ISBN : 978-84-8319-932-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO Etiquetas: PEDAGOGÍA  TEATRAL  /CURRÍCULUM  OCULTO  /  DIDÁCTICA  DE  LA  HIPERREALIDAD  CURRÍCULUM  PLACENTA Clasificación: 792.064 ACAe Nota de contenido: Agradecimientos. Presentación. Una nueva visión de los tres cerditos o de porque hay que vigilar al lobo para que no se nos caigan las casas.Lobo numero 1. El hiperdesarrolo del lenguaje visual. De la rueda a Robocop.El desarrollo técnico como motor del cambio. De la Venus de Willendorf a Pamela Anderson.La espectacularización de los mensajes visuales.Nike como curriculum. El hiperdesarrollo del hiperconsumo.Lobo número. El hiperavance de la pedagogía tóxica.Venenos sabrosos. Un intento de definición de pedagogía tóxica.Orígenes. Objetivos. Características de la PT.Herramientas visibles. Herramientas invisibles. ¿Nos sentamos delante o nos sentamos detrás?Una aproximación al concepto "curriculum oculto". Orígenes. Acercamiento a una definición del término"curriculum oculto". Objetivos.Herramientas invisibles.El padre de Blancanieves o el aplastante peso de lo ausente. Una aproximación al concepto"currículum oculto". Herramientas invisibles III. Ver lo invisible.Una aproximación al "concepto nulo". Herramientas invisibles UUU. ver lo invisible. Una aproximación al concepto "currículum oculto visual" Definición. La educación artística no es "secy" .Protocolo de Análisis de Currículum Oculto Visual.Del "Currículum oculto" a la grieta interna.Lobo número 3 :herederos de "Sensation". Retos y propuestas ante situaciones punzantes.Manualidades expresivas.:Propuestas para "antes" del derrumbe. Sacando el alma:la Autoexpresión creativa. Adaptarse o morir: la aplicación del sistema de las disciplinas.De todos los colores: el currículum multicultural. Visos posmodernos: conformismo y reconstructivismo. Direcciones opuestas : Gardner y las"Visual Thinking Strategies" (VTS)El modelo (VTS)Retando a los retos. Retos visuales. Retos tóxicos. Retos artísticos. Propuestas para "Después". Propuestas "mestizas".La educación artística pos moderna. ¿Que es esto? Posmodernidad y educación artística. Los cuatro principios del currículum de arte posmoderno.Propuestas "iniciativas"La educación Artística Crítica. ¿Que es esto de la pedagogía crítica? La obra de Peter McLaren. La educación artística Critica.Propuesta "Brthey, la Educación Artística para la cultura visual.¿Qué es esto de la cultura visual? La cultura visual en la educación artística.Innovaciones que incorpora esta propuesta. Hacia el desprendimiento un no-método para una didáctica de la hiperrealidad.Bases del currículum placenta la obra de Elizabeth Ellsworth . Esto tampoco son las Torres Gemelas: los currículos no reflejan la realidad, ni la verdad, ni lo correcto.Espárragos fritos: educar,¿es imposible? Quiero ser ignorante. La educación como práctica performativa.En particular. Pasos del currículum -placenta.Me manifiesto. Tipos de manifiestos. Vamos a encuadrar.El contexto "temporal".El contexto "espacial".El contexto "humano". Preparados, listos, ya : metas.Los objetivos antes del "derrumbe". De los "túneles" a los "caminos". La renovación de los objetivos atravéz de las pedagogías alternativas.De los "túneles" a los "senderos". La orientación del aprendizaje en el currículum- placenta.Conten (idos). De los contenidos a los conten(idos).Conten(idos) placentarios. ProceSOS.Los procesos antes de...Procesos placentarios."Boomerang". La evaluación como eje de las pedagogías tóxicas.Recomendaciones generales para lanzar un "Boomerang". Herramientas concretas.Bibliografía. Recursos disponibles en el castellano para una educación artística del siglo XXI. Link: http://biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4603

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