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(2023)
| Título : |
Actuación y neurociencias : Nuevas perspectivas para el estudio del proceso de creación actoral |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Martín B. Fons Sastre, Autor |
| Editorial: |
Berlin [Alemania] : Peter Lang |
| Fecha de publicación: |
2023 |
| Número de páginas: |
257 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-90333-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
|
| Etiquetas: |
CREACION ACTORAL/ CREATIVIDAD ARTISTICA/ PROCESO DE CREACION/ NEUROCIENCIAS/ CIENCIAS COGNITIVAS/ INTERPRETACION ESCENICA |
| Clasificación: |
792.02 FONa |
| Nota de contenido: |
1. Introducción
2. Arte y ciencia: El proceso de creación actoral
3. Perspectivas de estudio
3.1. El giro lingüístico: la perspectiva semiótica
3.2. El giro performativo: la perspectiva socio-antropológica
3.3. El giro neurocientífico: la perspectiva cognitiva
3.4. Una mirada pluridisciiplinar: de la corteza al núcleo
I. Actuación y neurociencias
4. El actor como bodymind. Biología, psicología y neurociencias
4.1. Artes escénicas y neurociencias
4.2. Las señales orgánicas
4.3. Perspectivas post-cognitivisas y dinamicistas para el estudio de la actuación: Embodied Cognition
5. El actor y las ciencias de lo vivo: Neurobiolobía y etología
5.1. El comportamiento humano espectacular organizado
5.2. Dimensiones de la interpretación desde la neurobiología del comportamiento: fánico-fálico-fático
5.2.1. El comportamiento espectacular del ser vivo
5.2.2. Sistema epifánico/fánico
5.2.3. Fálico: Eros y Tespis
5.2.4. Fático
5.3. Etología y actuación: perspectivas del "animal teatral"
5.3.1 Actor-animal: patrones de acción fija y comportamientos instintivos
5.3.2. El cerebro trino/ el cuerpo reptil
5.3.3. La agresión ritualizada
5.3.4. La dramaturgia e la seducción
6. El acto como imitador/simulador: Neurociencias y cognición motora
6.1 La cognición motora y los artistas de la acción
6.2.Las neuronas espejo
6.3. Empatía emocional y teoría de la mente
6.4. La simulación como proceso
6.5. La performance como categoría del pensamiento
6.6. La imitación
6.7. La teoría de la mente aplicada al performer: las hipótesis de Willliam Beeman
6.8. El enfoque neurocognitivo social respecto a la actualización.
7. El actor como gestor emocional y expresivo: Neurociencia afectiva
7.1. Entre la emoción y la expresión: el dilema de la práctica interpretativa
7.2. Las dimensiones psicofísicas de la creación actoral: el modelo de Siobhan Fink
7.3. La actuación como problema psicológico: antecedentes
7.4. Hacia una teoría neurocientífica y psicológica de la emoción y la expresión
7.4.1. Emociones, sentimientos, y pasiones: hacia una delimitación conceptual
7.4.2. Los componentes de la respuesta emocional
7.4.3. Bases físicas de la emoción: sistemas implicados
7.4.4. Antecedentes de la emoción y teorías emocionales: hipótesis centralistas versus hipótesis periféricas
7.4.5. La teoría emocional de Antonio Damasio
7.4.6. La expresión de la emoción
7.5. La interpretación actoral desde las teorías emocionales.
II. El proceso de creación actoral desde la perspectiva neurocientífica
8. La actuación corporizada y sus componentes
9. El proceso creador interno: la activación cognitiva
9.1. La percepción
9.2. Los sentidos
9.3. La escucha y el silencio
9.4. De la atención a la intención
9.5. Las imágenes mentales
9.6. La memoria sensorial y emotiva
9.7. La imaginación y la visualización
10. El proceso creador externo: La activación fisiológica
10.1. La tensión
10.2. El tempo-ritmo
10.3. La respiración
10.4. Dinámicas del movimiento expresivo
10.4. El feedback facial como inductor emocional: las investigaciones de Paul Ekman
10.5. Alba Emoting: la teoría de los modelos efectores emocionales de Susan Bloch
10.6. La perspectiva de la ecología del comportamiento
10.7. El sistema nervioso entérico: conexión intestino-cerebro para el entrenamiento actoral
11. La acción
11.1. La acción física: de la improvisación a la partitura
11.2. La acción interna
11.3. La acción vocal
12. La dimensión relacional
12.1. La influencia del contexto en la actuación
12.2. Task-emotions: el modelo situacionista de la emoción representada de Elly Konijn
13. El trabajo del actor sobre el personaje
13.1. La caracterización psicofísica: del cuerpo real al cuerpo imaginario
13.2. Identidad, identificación y sub-identidades: del análisis psicofísico de la estructura del yo a la transformación del self
13.3. Transformación /transportación: el no-no yo
13.4. El personaje como definición: la consciencia oscilante
13.5. Doble consciencia, posesión controlada, transformación consciente
III. La actuación como proceso dinámico no lineal
14. Motivación-acción-emoción-expresión (y viceversa)
15. La actuación como proceso dinámico no lineal momento a momento
15.1. Actuación sincrónica y diacrónica
15.2. El hábito: la repetición como aprendizaje
15.3. El personaje como proceso dinámico, psicofísico y social
IV. Hacia una teoría científica de la interpretación escénica
Bibliografía
|
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Actuación y neurociencias : Nuevas perspectivas para el estudio del proceso de creación actoral [texto impreso] / Martín B. Fons Sastre, Autor . - Berlin [Alemania] : Peter Lang, 2023 . - 257 p. ISSN : 978-3-90333-9 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
|
| Etiquetas: |
CREACION ACTORAL/ CREATIVIDAD ARTISTICA/ PROCESO DE CREACION/ NEUROCIENCIAS/ CIENCIAS COGNITIVAS/ INTERPRETACION ESCENICA |
| Clasificación: |
792.02 FONa |
| Nota de contenido: |
1. Introducción
2. Arte y ciencia: El proceso de creación actoral
3. Perspectivas de estudio
3.1. El giro lingüístico: la perspectiva semiótica
3.2. El giro performativo: la perspectiva socio-antropológica
3.3. El giro neurocientífico: la perspectiva cognitiva
3.4. Una mirada pluridisciiplinar: de la corteza al núcleo
I. Actuación y neurociencias
4. El actor como bodymind. Biología, psicología y neurociencias
4.1. Artes escénicas y neurociencias
4.2. Las señales orgánicas
4.3. Perspectivas post-cognitivisas y dinamicistas para el estudio de la actuación: Embodied Cognition
5. El actor y las ciencias de lo vivo: Neurobiolobía y etología
5.1. El comportamiento humano espectacular organizado
5.2. Dimensiones de la interpretación desde la neurobiología del comportamiento: fánico-fálico-fático
5.2.1. El comportamiento espectacular del ser vivo
5.2.2. Sistema epifánico/fánico
5.2.3. Fálico: Eros y Tespis
5.2.4. Fático
5.3. Etología y actuación: perspectivas del "animal teatral"
5.3.1 Actor-animal: patrones de acción fija y comportamientos instintivos
5.3.2. El cerebro trino/ el cuerpo reptil
5.3.3. La agresión ritualizada
5.3.4. La dramaturgia e la seducción
6. El acto como imitador/simulador: Neurociencias y cognición motora
6.1 La cognición motora y los artistas de la acción
6.2.Las neuronas espejo
6.3. Empatía emocional y teoría de la mente
6.4. La simulación como proceso
6.5. La performance como categoría del pensamiento
6.6. La imitación
6.7. La teoría de la mente aplicada al performer: las hipótesis de Willliam Beeman
6.8. El enfoque neurocognitivo social respecto a la actualización.
7. El actor como gestor emocional y expresivo: Neurociencia afectiva
7.1. Entre la emoción y la expresión: el dilema de la práctica interpretativa
7.2. Las dimensiones psicofísicas de la creación actoral: el modelo de Siobhan Fink
7.3. La actuación como problema psicológico: antecedentes
7.4. Hacia una teoría neurocientífica y psicológica de la emoción y la expresión
7.4.1. Emociones, sentimientos, y pasiones: hacia una delimitación conceptual
7.4.2. Los componentes de la respuesta emocional
7.4.3. Bases físicas de la emoción: sistemas implicados
7.4.4. Antecedentes de la emoción y teorías emocionales: hipótesis centralistas versus hipótesis periféricas
7.4.5. La teoría emocional de Antonio Damasio
7.4.6. La expresión de la emoción
7.5. La interpretación actoral desde las teorías emocionales.
II. El proceso de creación actoral desde la perspectiva neurocientífica
8. La actuación corporizada y sus componentes
9. El proceso creador interno: la activación cognitiva
9.1. La percepción
9.2. Los sentidos
9.3. La escucha y el silencio
9.4. De la atención a la intención
9.5. Las imágenes mentales
9.6. La memoria sensorial y emotiva
9.7. La imaginación y la visualización
10. El proceso creador externo: La activación fisiológica
10.1. La tensión
10.2. El tempo-ritmo
10.3. La respiración
10.4. Dinámicas del movimiento expresivo
10.4. El feedback facial como inductor emocional: las investigaciones de Paul Ekman
10.5. Alba Emoting: la teoría de los modelos efectores emocionales de Susan Bloch
10.6. La perspectiva de la ecología del comportamiento
10.7. El sistema nervioso entérico: conexión intestino-cerebro para el entrenamiento actoral
11. La acción
11.1. La acción física: de la improvisación a la partitura
11.2. La acción interna
11.3. La acción vocal
12. La dimensión relacional
12.1. La influencia del contexto en la actuación
12.2. Task-emotions: el modelo situacionista de la emoción representada de Elly Konijn
13. El trabajo del actor sobre el personaje
13.1. La caracterización psicofísica: del cuerpo real al cuerpo imaginario
13.2. Identidad, identificación y sub-identidades: del análisis psicofísico de la estructura del yo a la transformación del self
13.3. Transformación /transportación: el no-no yo
13.4. El personaje como definición: la consciencia oscilante
13.5. Doble consciencia, posesión controlada, transformación consciente
III. La actuación como proceso dinámico no lineal
14. Motivación-acción-emoción-expresión (y viceversa)
15. La actuación como proceso dinámico no lineal momento a momento
15.1. Actuación sincrónica y diacrónica
15.2. El hábito: la repetición como aprendizaje
15.3. El personaje como proceso dinámico, psicofísico y social
IV. Hacia una teoría científica de la interpretación escénica
Bibliografía
|
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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Ejemplares (1)
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| 10917 | 792.02 FONa | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | En préstamo hasta 20/04/2026 |
(2022)
| Título : |
Escribir teatro paso a paso |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Julio Escalada, Autor |
| Editorial: |
Madrid : Fundamentos |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
Arte |
| Subcolección: |
Teoría Teatral (Manuales RESAD) num. 235 |
| Número de páginas: |
205 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-245-1422-8 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
TEORIA E HISTORIA ESCENICA
|
| Etiquetas: |
ESCRITURA TEATRAL/ TEXTO DRAMATICO/ CREACION DRAMATICA/ FICCION/ ENSEÑANZA |
| Clasificación: |
792.072.3 ESCe |
| Nota de contenido: |
Introducción
PRIMERA FASE:
DE LA DIÉGESIS AL DRAMA:
Paso 1. El porqué de la creación artística
Ejercicio del paso 1
Paso 2. Los seres fabuladores
2.1 Las palabras que nos hacen
2.2 Las historias que nos cuentan
Ejercicios del paso 2
Paso 3. Verdad y artificio
3.1 Pacto de ilusión y decoro
3.2 Extrañamiento
Ejercicios del paso 3
Paso 4. El estilo y los estilos
4.1 Estilo y época
4.2 En torno al término estilo
4.3 Excesos del yo
Ejercicios del paso 4
Paso 5. A propósito de los géneros
5.1 Una aproximación
5.2 El género dramático
5.2.a. Lo trágico y la tragedia
5.2.b Lo cómico y la comedia
5.2.c. La tragicomedia y el autor humorista
5.3 Lo dramático y el drama
Ejercicios del paso 5
Paso 6. Especificidad de la escritura dramática
6.1 Modo diegético y modo dramático
6.2 La idea de drama absoluto
6.3 Actos afortunados y menos agortunados
6.4 Tipificación gráfica
6.5 Esquema resumen
Ejercicios del paso 6
Paso 7. El punto de vista
7.1 Inconmensurabilidad
7.2 Terreno de juego
7.3 Relación furtiva
Ejercicios del paso 7
Paso 8. La otra escena
8.1 Lo no dicho
8.2 La intención y los silencios
Ejercicios paso 8.
SEGUNDA FASE:
LOS ELEMENTOS DRAMÁTICOS
Paso 9. El espacio y el tiempo dramático
9.1 El espacio dramático
9.2 El tiempo dramático
9.3 Espacios y tiempos patentes, latentes y ausentes
Ejercicios del paso 9.
Paso 10. El personaje dramático
10.1 Una noción inquietante
10.2 Personaje y acción
10.4 La rebeldía del personaje
10.4 La perversidad, la "simpatía" y la justicia poética.
Ejercicios del paso 10
Paso 11. El lenguaje dramático
11.1 Lenguaje y representación
11.2 Dramaturgos y poetas
11.3 El discurso dramático
11.3.a. Diálogos y monologuizaciones
11.3.b. Acotaciones
Ejercicios del paso 11
TERCERA FASE:
LA SÍNTESIS DRAMÁTICA
Paso 12. La acción
12.1 Acción y conflicto
12.2 Acción, acciones y actividad
12.3 Lo concreto, lo urgente, lo necesario y los obstáculos
12.4 Final cerrado y abierto
12.5 La situación y las funciones dramáticas
Ejercicios del paso 12
Paso 13. La trama
13. La trama
13.1 Fábula y trama
13.2 Acción, acciones y actividad
12.3 Lo concreto, lo urgente, lo necesario y los obstáculos
12.4 Final cerrado y abierto
12.5 La situación y las funciones dramáticas
Ejercicios del paso 12
Paso 13. La trama
13.1 Fábula y trama
13.2 Situaciones dinámicas y estáticas
13.3 Acontecimientos esenciales de la trama
13.4 Estructuración clásica: presentación, desarrollo y desenlace
13.4.a. Presentación
13.4.b. Desarrollo (nudo)
13.4.c. Desenlace
13.5 Las subtramas
13.6 Adaptaciones y versiones
13.7 Aspectos del análisis
Ejercicios del paso 13
PASO 14: LA ESTRUCTURA
14.1 Intento de definición y niveles de la estructura
14.2 Segmentaciones: actos, cuadros y escenas
14.3 Otras segmentaciones
14.4 Forma cerrada y forma abierta
14.5 Variaciones estructurales
14.6 La no acción
Ejercicios del paso 14
Bibliografía:
Obras dramáticas citadas
Estudios teóricos |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Escribir teatro paso a paso [texto impreso] / Julio Escalada, Autor . - Madrid : Fundamentos, 2022 . - 205 p. - ( Arte. Teoría Teatral (Manuales RESAD); 235) . ISBN : 978-84-245-1422-8 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
TEORIA E HISTORIA ESCENICA
|
| Etiquetas: |
ESCRITURA TEATRAL/ TEXTO DRAMATICO/ CREACION DRAMATICA/ FICCION/ ENSEÑANZA |
| Clasificación: |
792.072.3 ESCe |
| Nota de contenido: |
Introducción
PRIMERA FASE:
DE LA DIÉGESIS AL DRAMA:
Paso 1. El porqué de la creación artística
Ejercicio del paso 1
Paso 2. Los seres fabuladores
2.1 Las palabras que nos hacen
2.2 Las historias que nos cuentan
Ejercicios del paso 2
Paso 3. Verdad y artificio
3.1 Pacto de ilusión y decoro
3.2 Extrañamiento
Ejercicios del paso 3
Paso 4. El estilo y los estilos
4.1 Estilo y época
4.2 En torno al término estilo
4.3 Excesos del yo
Ejercicios del paso 4
Paso 5. A propósito de los géneros
5.1 Una aproximación
5.2 El género dramático
5.2.a. Lo trágico y la tragedia
5.2.b Lo cómico y la comedia
5.2.c. La tragicomedia y el autor humorista
5.3 Lo dramático y el drama
Ejercicios del paso 5
Paso 6. Especificidad de la escritura dramática
6.1 Modo diegético y modo dramático
6.2 La idea de drama absoluto
6.3 Actos afortunados y menos agortunados
6.4 Tipificación gráfica
6.5 Esquema resumen
Ejercicios del paso 6
Paso 7. El punto de vista
7.1 Inconmensurabilidad
7.2 Terreno de juego
7.3 Relación furtiva
Ejercicios del paso 7
Paso 8. La otra escena
8.1 Lo no dicho
8.2 La intención y los silencios
Ejercicios paso 8.
SEGUNDA FASE:
LOS ELEMENTOS DRAMÁTICOS
Paso 9. El espacio y el tiempo dramático
9.1 El espacio dramático
9.2 El tiempo dramático
9.3 Espacios y tiempos patentes, latentes y ausentes
Ejercicios del paso 9.
Paso 10. El personaje dramático
10.1 Una noción inquietante
10.2 Personaje y acción
10.4 La rebeldía del personaje
10.4 La perversidad, la "simpatía" y la justicia poética.
Ejercicios del paso 10
Paso 11. El lenguaje dramático
11.1 Lenguaje y representación
11.2 Dramaturgos y poetas
11.3 El discurso dramático
11.3.a. Diálogos y monologuizaciones
11.3.b. Acotaciones
Ejercicios del paso 11
TERCERA FASE:
LA SÍNTESIS DRAMÁTICA
Paso 12. La acción
12.1 Acción y conflicto
12.2 Acción, acciones y actividad
12.3 Lo concreto, lo urgente, lo necesario y los obstáculos
12.4 Final cerrado y abierto
12.5 La situación y las funciones dramáticas
Ejercicios del paso 12
Paso 13. La trama
13. La trama
13.1 Fábula y trama
13.2 Acción, acciones y actividad
12.3 Lo concreto, lo urgente, lo necesario y los obstáculos
12.4 Final cerrado y abierto
12.5 La situación y las funciones dramáticas
Ejercicios del paso 12
Paso 13. La trama
13.1 Fábula y trama
13.2 Situaciones dinámicas y estáticas
13.3 Acontecimientos esenciales de la trama
13.4 Estructuración clásica: presentación, desarrollo y desenlace
13.4.a. Presentación
13.4.b. Desarrollo (nudo)
13.4.c. Desenlace
13.5 Las subtramas
13.6 Adaptaciones y versiones
13.7 Aspectos del análisis
Ejercicios del paso 13
PASO 14: LA ESTRUCTURA
14.1 Intento de definición y niveles de la estructura
14.2 Segmentaciones: actos, cuadros y escenas
14.3 Otras segmentaciones
14.4 Forma cerrada y forma abierta
14.5 Variaciones estructurales
14.6 La no acción
Ejercicios del paso 14
Bibliografía:
Obras dramáticas citadas
Estudios teóricos |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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| 10741 | 792.072.3 ESCe | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
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| 11137 | 792.062 ORTp | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
[número]
183 - abril - junio 2017 [texto impreso]. Idioma : Español ( spa) |
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| EMAD00014 | CON | PUBLICACIONES PERIÓDICAS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | PUBLICACIONES PERIÓDICAS | Disponible |
Documentos electrónicos
Revista Conjunto nº183URL | | |
(2016)
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Ejemplares (3)
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| 08629 | 792.024.2 DIS | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
| 08628 | 792.024.2 DIS | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
| 08817 | 792.024.2 DIS | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
(2018)
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183 - abril - junio 2017 (Número de Conjunto)
