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Título : El teatro en la comunidad : Instrumento de descolonización cultural.De la acción a la reflexión. Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Vega, Autor Editorial: Buenos Aires : Paulinas Fecha de publicación: 1986 Colección: Comunicación num. 6 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-09-0625-8 Idioma : Español (spa) Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ IMROVISACIONES SOCIEDAD TEATRO/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 VEGt Nota de contenido: Alternativas de educación creadora en un país dependiente. Cultura alternativa contradominate. Experiencias de cultura y educación. Experiencias de cultura y educación popular. Talleres para educadores y comunicadores sociales. Link: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= El teatro en la comunidad : Instrumento de descolonización cultural.De la acción a la reflexión. [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - Buenos Aires : Paulinas, 1986 . - 143 p. - (Comunicación; 6) .
ISBN : 978-950-09-0625-8
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ IMROVISACIONES SOCIEDAD TEATRO/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 VEGt Nota de contenido: Alternativas de educación creadora en un país dependiente. Cultura alternativa contradominate. Experiencias de cultura y educación. Experiencias de cultura y educación popular. Talleres para educadores y comunicadores sociales. Link: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00026 792.062 VEGt LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible 10772 792.062 VEGt LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL En préstamo hasta 07/09/2025
Título : La representación de la representación. : Danza, teatro, cine, música Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Gómez Molina, Comisario de una exposición ; Lino Cabezas, Autor ; Miguel Copón, Autor ; Catalina Ruíz, Autor ; Ana Zugasti, Autor Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2007 Colección: Dibujo y profesión Número de páginas: 360 p v.1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2425-9 Nota general: "En este volumen, dedicado a lo que denominamos Artes del movimiento, se analizan las relaciones que el dibujo establece con la danza (Catalina Ruiz), el teatro y la escenografía (Lino Cabezas), el cine (Miguel Copón) y la música (Ana Zugasti), agrupados bajo la teoría y visión general de Juan José Gómez Molina."
"En la presente entrega, las variaciones utilizadas han tenido como anclaje el criterio de Artes del MOvimiento. Considerando que el dibujo parte de una coordinación eficaz entre acción y huella, entre movimiento y trazo fijado, parece lógico que el prisma ce análisis comience con las relaciones que el dibujo establece con campos como la danza, el cine, el teatro o la música."Idioma : Español (spa) Clasificación: DISEÑO Y REALIZACION TEATRAL Etiquetas: DIBUJO/ ARTES DEL MOVIMIENTO/ DANZA/ CINE/ TEATRO/ MUSICA/ ACCION GRAFICA/ BOCETO/ COREOGRAFIA/ ESCENOGRAFIA/ VESTUARIO/ DIBUJO ANIMADO/ HISTORIOGRAFIA/ SONIDO/ DISEÑO Clasificación: 74 GOMr Nota de contenido: PRESENTACIÓN
CAPÍTULO PRIMERO. Dibujo y profesión (Juan José Gómez Molina)
CAPÍTULO II. El dibujo del coreógrafo (Catalina Ruiz Mollá y Juan José Gómez Molina)
CAPÍTULO III. Presentación y representación teatral (Lino Cabezas)
CAPÍTULO IV. Tiempo y conflicto. Estética de los dibujos animados (Miguel Copón)
CAPÍTULO V. Dibujar el sonido (Ana Zugasti)
NOTAS
ÍNDICE DE NOMBRES
ÍNDICE DE CONCEPTOSLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= La representación de la representación. : Danza, teatro, cine, música [texto impreso] / Juan José Gómez Molina, Comisario de una exposición ; Lino Cabezas, Autor ; Miguel Copón, Autor ; Catalina Ruíz, Autor ; Ana Zugasti, Autor . - Madrid : Cátedra, 2007 . - 360 p v.1. - (Dibujo y profesión) .
ISBN : 978-84-376-2425-9
"En este volumen, dedicado a lo que denominamos Artes del movimiento, se analizan las relaciones que el dibujo establece con la danza (Catalina Ruiz), el teatro y la escenografía (Lino Cabezas), el cine (Miguel Copón) y la música (Ana Zugasti), agrupados bajo la teoría y visión general de Juan José Gómez Molina."
"En la presente entrega, las variaciones utilizadas han tenido como anclaje el criterio de Artes del MOvimiento. Considerando que el dibujo parte de una coordinación eficaz entre acción y huella, entre movimiento y trazo fijado, parece lógico que el prisma ce análisis comience con las relaciones que el dibujo establece con campos como la danza, el cine, el teatro o la música."
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DISEÑO Y REALIZACION TEATRAL Etiquetas: DIBUJO/ ARTES DEL MOVIMIENTO/ DANZA/ CINE/ TEATRO/ MUSICA/ ACCION GRAFICA/ BOCETO/ COREOGRAFIA/ ESCENOGRAFIA/ VESTUARIO/ DIBUJO ANIMADO/ HISTORIOGRAFIA/ SONIDO/ DISEÑO Clasificación: 74 GOMr Nota de contenido: PRESENTACIÓN
CAPÍTULO PRIMERO. Dibujo y profesión (Juan José Gómez Molina)
CAPÍTULO II. El dibujo del coreógrafo (Catalina Ruiz Mollá y Juan José Gómez Molina)
CAPÍTULO III. Presentación y representación teatral (Lino Cabezas)
CAPÍTULO IV. Tiempo y conflicto. Estética de los dibujos animados (Miguel Copón)
CAPÍTULO V. Dibujar el sonido (Ana Zugasti)
NOTAS
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Título : El teatro en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Vega, Autor Editorial: Buenos Aires : Plus Ultra Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 89 p Idioma : Español (spa) Clasificación: TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 VEGt Nota de contenido: I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILESLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= El teatro en la educación [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 89 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 VEGt Nota de contenido: I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILESLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Reserva
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Título : Expresión teatral infantil : auxiliar docente Tipo de documento: texto impreso Autores: María Rosa Finchelman, Autor Editorial: Buenos Aires : Plus Ultra Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 89 p Idioma : Español (spa) Clasificación: TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 FINe Nota de contenido: Comunicación
Introducción:
1. La manifestación de necesidades
2. El juego del niño
3. La escuela y la expresión
4. La escuela y la expresión
5. Necesidad natural de crear
6. Emitir y receptar
7. Qué es expresión teatral
8. Por qué "expresión teatral" y no "teatro infantil" o "arte dramático creador", etc
9. Carácter global
10. Qué pide la expresión teatral a la escuela
Los materiales
I. El educador
II. Liberar el cuerpo
Observación
Espontaneidad
1. Para desinhibirse
2. Para moverse
3. Para relajarse
4. Para concentrarse
5. Para afianzar el ritmo
6. Para ser más flexibles
7. Para conseguir mayor equilibrio
8. Para conocer mejor nuestra situación en el espacio
9. Para corporizar diferentes estímulos
10. Para ser más expresivos
III. La voz
IV. Aproximación al teatro
¿Y que es la creatividad?
1. Estimulación de la creatividad
2. Juegos dramáticos espontáneos y/o encauzados:
La crítica y la autocrítica
a. Mimo y pantomima
b. Improvisaciones
c. Dramatización de cuentos
d. Escenificación de poesías
e. Juego dramático encauzado
V. La obra de teatro dentro de la expresión teatral:
1. Estructura de una obra teatral
2. Fichaje y crítica
3. Creación de obras en base a poemas, cuentos, leyendas, etc
4. Cómo guiar a los niños para que escriban obras de teatro
VI. En torno a la obra
1. Técnica teatral
2. En torno a la expresión teatral infantil
3. Otros elementos de apoyo
BibliografíaLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Expresión teatral infantil : auxiliar docente [texto impreso] / María Rosa Finchelman, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 89 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES Etiquetas: DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO Clasificación: 792.062 FINe Nota de contenido: Comunicación
Introducción:
1. La manifestación de necesidades
2. El juego del niño
3. La escuela y la expresión
4. La escuela y la expresión
5. Necesidad natural de crear
6. Emitir y receptar
7. Qué es expresión teatral
8. Por qué "expresión teatral" y no "teatro infantil" o "arte dramático creador", etc
9. Carácter global
10. Qué pide la expresión teatral a la escuela
Los materiales
I. El educador
II. Liberar el cuerpo
Observación
Espontaneidad
1. Para desinhibirse
2. Para moverse
3. Para relajarse
4. Para concentrarse
5. Para afianzar el ritmo
6. Para ser más flexibles
7. Para conseguir mayor equilibrio
8. Para conocer mejor nuestra situación en el espacio
9. Para corporizar diferentes estímulos
10. Para ser más expresivos
III. La voz
IV. Aproximación al teatro
¿Y que es la creatividad?
1. Estimulación de la creatividad
2. Juegos dramáticos espontáneos y/o encauzados:
La crítica y la autocrítica
a. Mimo y pantomima
b. Improvisaciones
c. Dramatización de cuentos
d. Escenificación de poesías
e. Juego dramático encauzado
V. La obra de teatro dentro de la expresión teatral:
1. Estructura de una obra teatral
2. Fichaje y crítica
3. Creación de obras en base a poemas, cuentos, leyendas, etc
4. Cómo guiar a los niños para que escriban obras de teatro
VI. En torno a la obra
1. Técnica teatral
2. En torno a la expresión teatral infantil
3. Otros elementos de apoyo
BibliografíaLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Reserva
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Título : Teatro de vecinos de la comunidad para la comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Scher, Autor Editorial: Buenos Aires : Sociedad general de Autores de la Argentina (ARGENTORES) Fecha de publicación: 2010 Colección: Estudios teatrales Número de páginas: 310 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1752-08-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
TEORIA E HISTORIA ESCENICAEtiquetas: HISTORIA DEL TEATRO/ DIDACTICAS/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ ACCION TEATRAL/ TEATRO COMUNITARIO/ ENTREVISTAS Clasificación: 792.062 SCHt Nota de contenido: Prólogo
Cronología 1965 - 2009
Primera parte:
¿Qué es el teatro comunitario?
Bianchi y talento
Bianchi
Talento
El teatro comunitario y la transformación social
Actuar
El cantar tiene sentido
Dramaturgia
Las manos en la masa
Problemas
Gestión
Segunda parte:
Las historias
1983 - Grupo de Teatro Catalinas Sur
La década menemista
1996 - Circuito Cultural Barracas
1999 - Murga de la Estación
2000 - Murga del Monte
2001 - Grupo de Teatro Callejero y Comunitario Boedo Antiguo
El teatro comunitario crece
2002 - Los Pompapetriyasos
2002 - Res o no Res
2002 - Alma Mate de Flores
2002 - Los Villurqueros
2002 - Matemurga
2002 - El Épico de Floresta
2003 - Patricios Unido de Pie
2003 - Grupo de Teatro Comunitario de Pompeya
2003 - Los Dardos de Rocha y Los Okupas del Andén
2004 - 3,80 y crece
2004 - DespaRamos
2004 - Los Cruzavías
2004 - Grupo de Teatro Comunitario de Berisso
2004 - Los Guardapalabras de la Estación
2005 - Los Tololos Sanos
2006 - La Caterva de City Bell
2006 - "¡Ladrilleros!", dijo la partera
2007 - Evocación del Paraná
2007 - Domadores de Utopías
Grupo de Teatro Comunitario de Pontelagoscuro
Málaga, Sevilla, Barcelona
Los tejanos
Final
BibliografíaLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Teatro de vecinos de la comunidad para la comunidad [texto impreso] / Edith Scher, Autor . - Buenos Aires : Sociedad general de Autores de la Argentina (ARGENTORES), 2010 . - 310 p. - (Estudios teatrales) .
ISBN : 978-987-1752-08-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
TEORIA E HISTORIA ESCENICAEtiquetas: HISTORIA DEL TEATRO/ DIDACTICAS/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ ACCION TEATRAL/ TEATRO COMUNITARIO/ ENTREVISTAS Clasificación: 792.062 SCHt Nota de contenido: Prólogo
Cronología 1965 - 2009
Primera parte:
¿Qué es el teatro comunitario?
Bianchi y talento
Bianchi
Talento
El teatro comunitario y la transformación social
Actuar
El cantar tiene sentido
Dramaturgia
Las manos en la masa
Problemas
Gestión
Segunda parte:
Las historias
1983 - Grupo de Teatro Catalinas Sur
La década menemista
1996 - Circuito Cultural Barracas
1999 - Murga de la Estación
2000 - Murga del Monte
2001 - Grupo de Teatro Callejero y Comunitario Boedo Antiguo
El teatro comunitario crece
2002 - Los Pompapetriyasos
2002 - Res o no Res
2002 - Alma Mate de Flores
2002 - Los Villurqueros
2002 - Matemurga
2002 - El Épico de Floresta
2003 - Patricios Unido de Pie
2003 - Grupo de Teatro Comunitario de Pompeya
2003 - Los Dardos de Rocha y Los Okupas del Andén
2004 - 3,80 y crece
2004 - DespaRamos
2004 - Los Cruzavías
2004 - Grupo de Teatro Comunitario de Berisso
2004 - Los Guardapalabras de la Estación
2005 - Los Tololos Sanos
2006 - La Caterva de City Bell
2006 - "¡Ladrilleros!", dijo la partera
2007 - Evocación del Paraná
2007 - Domadores de Utopías
Grupo de Teatro Comunitario de Pontelagoscuro
Málaga, Sevilla, Barcelona
Los tejanos
Final
BibliografíaLink: https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Reserva
Reservar este documento
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07302 792.062 SCHt LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible 07301 792.062 SCHt LIBROS EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez COLECCION GENERAL Disponible PermalinkPermalink
