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(2006)
Título : |
Guía de juegos teatrales : El medallón de luna I y II |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Delma Perdomo, Autor ; Marcelo Alpuig, Ilustrador |
Editorial: |
Montevideo : Círculo Cultural |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
143 p |
Il.: |
il. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-997-4961556-9 |
Nota general: |
El medallón de luna es la conocida Leyenda del hombre - lobo, corriendo de boca en boca por campos, pueblos y ciudades de nuestro medio rural, entreteje sus hilos para crear la versión femenina del "lobizón": la mujer loba. Así nacen "Los conjuros de Luz de Luna". La palabra, la música y la canción, han sido el pretexto para abordar con los alumnos temas tales como la importancia de la relación familiar, de la amistad, el beneficio de una vida libre de temores, generadores de conductas inseguras. La obra intenta recoger valores y la sabiduría ancestral de nuestro pueblo, rescatando las raíces y las costumbres que nos dan identidad. La Guía pone a consideración del docente una serie de sugerencias para orientar las acciones didácticas y lúdico expresivas derivadas de las piezas escénicas |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
TEORIA E HISTORIA ESCENICA
|
Etiquetas: |
TEATRO/ PEDAGOGIA TEATRAL/ JUEGOS TEATRALES/ URUGUAY |
Clasificación: |
792.062 PERg |
Nota de contenido: |
1. A los docentes
2. Parte I: Los juegos teatrales
3. La Leyenda: realidad o fantasía
4. Teatro Educación
5. NOCIONES PREVIAS
6. Los géneros literarios
7. La obra dramática
8. El medallón de Luna I
9. Organización de la tarea
10. La narrativa
11. El cuento La leyenda
12. Actividades sugeridas
13. Las canciones
14. Actividades
15. El medallón de Luna II
16. Tema de género y esterotipos
17. Actividades
PARTE II: Las obras
El medallón de Luna I: Los poderes del Talismán
El medallón de Luna II: Los conjuros de Luz de Luna
Las canciones de las Obras |
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Guía de juegos teatrales : El medallón de luna I y II [texto impreso] / Delma Perdomo, Autor ; Marcelo Alpuig, Ilustrador . - Montevideo : Círculo Cultural, 2006 . - 143 p : il. ISSN : 978-997-4961556-9 El medallón de luna es la conocida Leyenda del hombre - lobo, corriendo de boca en boca por campos, pueblos y ciudades de nuestro medio rural, entreteje sus hilos para crear la versión femenina del "lobizón": la mujer loba. Así nacen "Los conjuros de Luz de Luna". La palabra, la música y la canción, han sido el pretexto para abordar con los alumnos temas tales como la importancia de la relación familiar, de la amistad, el beneficio de una vida libre de temores, generadores de conductas inseguras. La obra intenta recoger valores y la sabiduría ancestral de nuestro pueblo, rescatando las raíces y las costumbres que nos dan identidad. La Guía pone a consideración del docente una serie de sugerencias para orientar las acciones didácticas y lúdico expresivas derivadas de las piezas escénicas Idioma : Español ( spa) |
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Ejemplares (1)
|
07716 | 792.062 PERg | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |

(1993)
Título : |
La composición dramática : Estructura y canones de los 7 géneros |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Virgilio Ariel Rivera (1939 - 2009), Autor ; Arturo Orozco Torre, Autor de un colofón, etc |
Mención de edición: |
2da. ed1993 |
Editorial: |
México : Grupo Editorial Gaceta |
Fecha de publicación: |
1993 |
Número de páginas: |
231 p |
Il.: |
il., fotos |
ISBN/ISSN/DL: |
978-968-7155-33-3 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
|
Etiquetas: |
ENSAYO/ GENEROS TEATRALES/ ESTILOS TEATRALES |
Clasificación: |
792.026.1 RIVc |
Nota de contenido: |
I. EL TEXTO DRAMÁTICO: Advertencias. La obra formal. ¿Por qué siete? Correlación. Comunión. Tragedia. Matrimonio. Melodrama. Orden sacerdotal. Farsa. Cómo se genera el drama. Géneros. Estructura dramática y anécdota. Acción dramática. Desarrollo anecdótico- desarrollo temático. Movimiento dramático. Fórmulas dramáticas, narrativa y clímax. Escenas bajas y escenas altas. Distanciamiento. Rítmo. Tema y contraposición de valores. Personajes complejos y personajes simples. Géneros complejos, protagonistas complejos, géneros simples, protagonistas simples. Sucesos comunes y sucesos posibles. Protagonistas. Personajes diversos. Tonos. Conducta técnica. Emociones controlables-emociones no controlables. Estilos. Trama. Lenguaje. Sobre la identificación del espectador. Toma de conciencia.
II. LOS SIETE GENEROS. Tragedia. Comedia. Pieza. Obra didáctica. Tragicomedia. Melodrama. Farsa. Tragedia fársica. Comedia fársica. Farsa didáctica. Tragicomedia fársica. Melodrama fársico.
III. EL HIBRIDO DRAMÁTICO. Diferentes tipos de híbridos. Los siete géneros en diversas artes teatrales. En defensa de los impropiamente llamados subgéneros o géneros menores. En los géneros simples. Drama de todos los tiempos. |
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
La composición dramática : Estructura y canones de los 7 géneros [texto impreso] / Virgilio Ariel Rivera (1939 - 2009), Autor ; Arturo Orozco Torre, Autor de un colofón, etc . - 2da. ed1993 . - México : Grupo Editorial Gaceta, 1993 . - 231 p : il., fotos. ISBN : 978-968-7155-33-3 Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
|
Etiquetas: |
ENSAYO/ GENEROS TEATRALES/ ESTILOS TEATRALES |
Clasificación: |
792.026.1 RIVc |
Nota de contenido: |
I. EL TEXTO DRAMÁTICO: Advertencias. La obra formal. ¿Por qué siete? Correlación. Comunión. Tragedia. Matrimonio. Melodrama. Orden sacerdotal. Farsa. Cómo se genera el drama. Géneros. Estructura dramática y anécdota. Acción dramática. Desarrollo anecdótico- desarrollo temático. Movimiento dramático. Fórmulas dramáticas, narrativa y clímax. Escenas bajas y escenas altas. Distanciamiento. Rítmo. Tema y contraposición de valores. Personajes complejos y personajes simples. Géneros complejos, protagonistas complejos, géneros simples, protagonistas simples. Sucesos comunes y sucesos posibles. Protagonistas. Personajes diversos. Tonos. Conducta técnica. Emociones controlables-emociones no controlables. Estilos. Trama. Lenguaje. Sobre la identificación del espectador. Toma de conciencia.
II. LOS SIETE GENEROS. Tragedia. Comedia. Pieza. Obra didáctica. Tragicomedia. Melodrama. Farsa. Tragedia fársica. Comedia fársica. Farsa didáctica. Tragicomedia fársica. Melodrama fársico.
III. EL HIBRIDO DRAMÁTICO. Diferentes tipos de híbridos. Los siete géneros en diversas artes teatrales. En defensa de los impropiamente llamados subgéneros o géneros menores. En los géneros simples. Drama de todos los tiempos. |
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
|
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Ejemplares (1)
|
05328 | 792.026.1 RIVc | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |

(1981)
Título : |
El teatro en la educación |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Roberto Vega, Autor |
Editorial: |
Buenos Aires : Plus Ultra |
Fecha de publicación: |
1981 |
Número de páginas: |
89 p |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
TEATRO INFANTIL Y JUVENIL
|
Etiquetas: |
DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO |
Clasificación: |
792.062 VEGt |
Nota de contenido: |
I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILES |
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
El teatro en la educación [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 89 p. Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
TEATRO INFANTIL Y JUVENIL
|
Etiquetas: |
DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO |
Clasificación: |
792.062 VEGt |
Nota de contenido: |
I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILES |
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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Ejemplares (1)
|
05066 | 792.062 VEGt | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |

(1982)
Título : |
Técnicas latinoamericanas de teatro popular |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Augusto Boal (1931 - 2009), Autor |
Editorial: |
México : Nueva imagen |
Fecha de publicación: |
1982 |
Número de páginas: |
175 p |
ISBN/ISSN/DL: |
978-968-429-188-1 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
|
Etiquetas: |
TEATRO LATINOAMERICANO/ POPULAR/ TECNICAS TEATRALES/ EXPERIENCIAS/ |
Clasificación: |
792.02 BOAt |
Nota de contenido: |
Prólogo
PRIMERA PARTE:
Categorías del Teatro Popular:
1. Primera categoría del teatro popular (del pueblo y para el pueblo).
Propaganda
Didáctico
Cultural
2. Teatro de perspectiva popular, pero para otro destinatario.
Categoría antipopular explícita
Categoría antipopular implícita
3. El teatro "periodístico": cuarta categoría de teatro popular.
Teatro periodístico.
Lectura simple
Lectura complementada
Lectura cruzada
Lectura con ritmo
Lectura con refuerzo
Acción paralela
Histórico
Improvisación
Concreción de la abstracción
Texto fuera de contexto
Inserción deltro del verdadero contexto
SEGUNDA PARTE:
Técnicas latinoamericanas de teatro popular:
1. Collages
Collages de textos, poemas, documentos, etc., escnicamente corporificados.
Collage de testimonios.
Collage ilustrado con marionetas
2. Fiestas y tradiciones populares:
Murgas, escuelas de samba, corales, etc.
Utilización de la lengua materna
Folclore y supersticiones
3. Fabulas e historias populares:
Teatro Biblia
Fábulas e historias populares en general.
4.Teatro de corte clásico:
Teatro de corte clásico con obras ejemplares
Dramatización de problemas zonales.
5. Teatro no institucionalizable: teatro invisible:
Tren-teatro: ¿Quién tiene la culpa?
Tren-teatro: "El vendedor"
Teatro en el tren: "El ángel de la guarda"
Tren-teatro: "El detonante"
Hall del Colón en noche de premiére-teatro: "El desmayo"
Restaurante teatro: "La ley"
Cola-teatro
6.Teatro juicio
7. Conclusión
TERCERA PARTE:
Apéndices:
Una revolución copernicana al revés.
Sobre los conceptos de cultura, educación y lenguaje.
Vestuario y utilería.
Material de iluminación.
Murga multitudinaria en Ezeiza.
"Para Boal, hay que borrar las fronteras entre actores y público".
Un espectáculo teatral Vietcong a sólo 70 kilómetros de Saigón.
Teatro masivo ¿militantes actores o actores militantes?
Un teatro despeinado.
De cómo Juan Pérez descubrió que el ángel de la guarda existe.
Sobre los conceptos de arcaico y moderno.
Hay muchas formas de teatro popular: yo prefiero todas
Grupos teatrales u organizaciones culturales
|
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Técnicas latinoamericanas de teatro popular [texto impreso] / Augusto Boal (1931 - 2009), Autor . - México : Nueva imagen, 1982 . - 175 p. ISBN : 978-968-429-188-1 Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
ARTES ESCÉNICAS - TEATRO
|
Etiquetas: |
TEATRO LATINOAMERICANO/ POPULAR/ TECNICAS TEATRALES/ EXPERIENCIAS/ |
Clasificación: |
792.02 BOAt |
Nota de contenido: |
Prólogo
PRIMERA PARTE:
Categorías del Teatro Popular:
1. Primera categoría del teatro popular (del pueblo y para el pueblo).
Propaganda
Didáctico
Cultural
2. Teatro de perspectiva popular, pero para otro destinatario.
Categoría antipopular explícita
Categoría antipopular implícita
3. El teatro "periodístico": cuarta categoría de teatro popular.
Teatro periodístico.
Lectura simple
Lectura complementada
Lectura cruzada
Lectura con ritmo
Lectura con refuerzo
Acción paralela
Histórico
Improvisación
Concreción de la abstracción
Texto fuera de contexto
Inserción deltro del verdadero contexto
SEGUNDA PARTE:
Técnicas latinoamericanas de teatro popular:
1. Collages
Collages de textos, poemas, documentos, etc., escnicamente corporificados.
Collage de testimonios.
Collage ilustrado con marionetas
2. Fiestas y tradiciones populares:
Murgas, escuelas de samba, corales, etc.
Utilización de la lengua materna
Folclore y supersticiones
3. Fabulas e historias populares:
Teatro Biblia
Fábulas e historias populares en general.
4.Teatro de corte clásico:
Teatro de corte clásico con obras ejemplares
Dramatización de problemas zonales.
5. Teatro no institucionalizable: teatro invisible:
Tren-teatro: ¿Quién tiene la culpa?
Tren-teatro: "El vendedor"
Teatro en el tren: "El ángel de la guarda"
Tren-teatro: "El detonante"
Hall del Colón en noche de premiére-teatro: "El desmayo"
Restaurante teatro: "La ley"
Cola-teatro
6.Teatro juicio
7. Conclusión
TERCERA PARTE:
Apéndices:
Una revolución copernicana al revés.
Sobre los conceptos de cultura, educación y lenguaje.
Vestuario y utilería.
Material de iluminación.
Murga multitudinaria en Ezeiza.
"Para Boal, hay que borrar las fronteras entre actores y público".
Un espectáculo teatral Vietcong a sólo 70 kilómetros de Saigón.
Teatro masivo ¿militantes actores o actores militantes?
Un teatro despeinado.
De cómo Juan Pérez descubrió que el ángel de la guarda existe.
Sobre los conceptos de arcaico y moderno.
Hay muchas formas de teatro popular: yo prefiero todas
Grupos teatrales u organizaciones culturales
|
Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
|
09907 | 792.02 BOAt | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |

(1953)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
|
00352 | 792.03(899) PRIa | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |

(2008)
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