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'JUEGOS'
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(1961)
| Título : |
Enciclopedia Labor. Las artes. Los deportes. Los juegos : Conceptos fundamentales del arte. Síntesis histórica del arte. Técnicas del arte. La danza. El teatro. El cine. Los deportes. Los juegos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alejandro Cirici - Pellicer, Autor |
| Editorial: |
Barcelona : Labor |
| Fecha de publicación: |
1961 |
| Número de páginas: |
687 p v. VIII |
| Nota general: |
Un prólogo con teorías de los estilos por el doctor José Camón Aznar.
Con 51 ilustraciones, 224 de ellas distribuidas en 105 láminas en negro y color |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Etiquetas: |
ARTES PLASTICAS/ DANZA/ TEATRO/ CINE/ DEPORTES/ JUEGOS |
| Clasificación: |
R 79 ENC |
| Nota de contenido: |
ARTES PLÁSTICAS:
Conceptos fundamentales del arte
1. La forma
2. La emotividad
3. El método
4. Los estilos
Síntesis histórica del arte:
1. El arte del hombre cazador
2. El arte de la tierra negra
3. La expresión de los pueblos astrónomos
4. Arte de las tribus eurasiáticas
5. El despertar mediterráneo
6. De la estructura a la belleza
7. De la belleza a la pasión
8. El arte cosmopolita
9. El boato de los organizadores
10. Arte asiático
11. Arte precolombino
12. El triunfo del espiritualismo
13. La nostalgia del cielo
14. El esplendor de las hordas
15. Arte del Islam
16. Primer romántico
17. Arte de la Europa monástica y feudal
18. Arte de la burguesía medieval
19. El arte radiante
20. El destello de los grandes contrastes
21. La plenitud de la forma
22. Escenografía y verdad
23. Los sueños arcádicos
24. Romanticismo y realismo
25. Luz y estructura
26. Plástica contemporánea de los Países Ibéricos e Iberoamericanos
Técnicas del arte:
1. Los oficios de la tierra y el fuego
2. Los oficios del martillo, el cincel y la gubia
3. Los oficios de las fibras flexibles
LA DANZA
Conceptos fundamentales de la danza
Síntesis histórica
Actividad coreográfica
EL TEATRO
Concepto y origen del teatro
Síntesis histórica del teatro;
El teatro griego
El teatro romano
El teatro medieval
La Commedia dell'Arte
Renacimiento
El teatro de la contrarreforma
El teatro barroco
El teatro rococó
El teatro neoclásico
El teatro romántico
Realismo y naturalismo
El simbolismo
Vanguardismo
Experiencias plásticas
Teatro de la posguerra
Teatro renovador hispánico e iberoamericano
El teatro japonés
Actividad teatral
Actividad teatral
EL CINE
Conceptos fundamentales del cine
Síntesis histórica del cine
Técnica cinematográfica
LOS DEPORTES
Introducción
Atletismo
Gimnasia deportiva
Atletismo pesado
Juegos de pelota
Deportes de armas
Ciclismo
Automovilismo y motorismo
Deportes acuáticos
Equitación
Carreras de galgos
Caza
Colombicultura
Alpinismo
Deportes de invierno
Aviación
Los juegos olímpicos en la antigua Grecia
Tauromaquia
Corta de árboles
LOS JUEGOS
Juegos de cálculo
Juegos de azar
Juegos de habilidad
Entretenimientos
Juegos infantiles |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Enciclopedia Labor. Las artes. Los deportes. Los juegos : Conceptos fundamentales del arte. Síntesis histórica del arte. Técnicas del arte. La danza. El teatro. El cine. Los deportes. Los juegos [texto impreso] / Alejandro Cirici - Pellicer, Autor . - Barcelona : Labor, 1961 . - 687 p v. VIII. Un prólogo con teorías de los estilos por el doctor José Camón Aznar.
Con 51 ilustraciones, 224 de ellas distribuidas en 105 láminas en negro y color Idioma : Español ( spa)
| Etiquetas: |
ARTES PLASTICAS/ DANZA/ TEATRO/ CINE/ DEPORTES/ JUEGOS |
| Clasificación: |
R 79 ENC |
| Nota de contenido: |
ARTES PLÁSTICAS:
Conceptos fundamentales del arte
1. La forma
2. La emotividad
3. El método
4. Los estilos
Síntesis histórica del arte:
1. El arte del hombre cazador
2. El arte de la tierra negra
3. La expresión de los pueblos astrónomos
4. Arte de las tribus eurasiáticas
5. El despertar mediterráneo
6. De la estructura a la belleza
7. De la belleza a la pasión
8. El arte cosmopolita
9. El boato de los organizadores
10. Arte asiático
11. Arte precolombino
12. El triunfo del espiritualismo
13. La nostalgia del cielo
14. El esplendor de las hordas
15. Arte del Islam
16. Primer romántico
17. Arte de la Europa monástica y feudal
18. Arte de la burguesía medieval
19. El arte radiante
20. El destello de los grandes contrastes
21. La plenitud de la forma
22. Escenografía y verdad
23. Los sueños arcádicos
24. Romanticismo y realismo
25. Luz y estructura
26. Plástica contemporánea de los Países Ibéricos e Iberoamericanos
Técnicas del arte:
1. Los oficios de la tierra y el fuego
2. Los oficios del martillo, el cincel y la gubia
3. Los oficios de las fibras flexibles
LA DANZA
Conceptos fundamentales de la danza
Síntesis histórica
Actividad coreográfica
EL TEATRO
Concepto y origen del teatro
Síntesis histórica del teatro;
El teatro griego
El teatro romano
El teatro medieval
La Commedia dell'Arte
Renacimiento
El teatro de la contrarreforma
El teatro barroco
El teatro rococó
El teatro neoclásico
El teatro romántico
Realismo y naturalismo
El simbolismo
Vanguardismo
Experiencias plásticas
Teatro de la posguerra
Teatro renovador hispánico e iberoamericano
El teatro japonés
Actividad teatral
Actividad teatral
EL CINE
Conceptos fundamentales del cine
Síntesis histórica del cine
Técnica cinematográfica
LOS DEPORTES
Introducción
Atletismo
Gimnasia deportiva
Atletismo pesado
Juegos de pelota
Deportes de armas
Ciclismo
Automovilismo y motorismo
Deportes acuáticos
Equitación
Carreras de galgos
Caza
Colombicultura
Alpinismo
Deportes de invierno
Aviación
Los juegos olímpicos en la antigua Grecia
Tauromaquia
Corta de árboles
LOS JUEGOS
Juegos de cálculo
Juegos de azar
Juegos de habilidad
Entretenimientos
Juegos infantiles |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
|
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Ejemplares (1)
|
| 06795 | R 79 ENC | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCIÓN DE REFERENCIA | Disponible |
(2006)
| Título : |
Guía de juegos teatrales : El medallón de luna I y II |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Delma Perdomo, Autor ; Marcelo Alpuig, Ilustrador |
| Editorial: |
Montevideo : Círculo Cultural |
| Fecha de publicación: |
2006 |
| Número de páginas: |
143 p |
| Il.: |
il. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-997-4961556-9 |
| Nota general: |
El medallón de luna es la conocida Leyenda del hombre - lobo, corriendo de boca en boca por campos, pueblos y ciudades de nuestro medio rural, entreteje sus hilos para crear la versión femenina del "lobizón": la mujer loba. Así nacen "Los conjuros de Luz de Luna". La palabra, la música y la canción, han sido el pretexto para abordar con los alumnos temas tales como la importancia de la relación familiar, de la amistad, el beneficio de una vida libre de temores, generadores de conductas inseguras. La obra intenta recoger valores y la sabiduría ancestral de nuestro pueblo, rescatando las raíces y las costumbres que nos dan identidad. La Guía pone a consideración del docente una serie de sugerencias para orientar las acciones didácticas y lúdico expresivas derivadas de las piezas escénicas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TEORIA E HISTORIA ESCENICA
|
| Etiquetas: |
TEATRO/ PEDAGOGIA TEATRAL/ JUEGOS TEATRALES/ URUGUAY |
| Clasificación: |
792.062 PERg |
| Nota de contenido: |
1. A los docentes
2. Parte I: Los juegos teatrales
3. La Leyenda: realidad o fantasía
4. Teatro Educación
5. NOCIONES PREVIAS
6. Los géneros literarios
7. La obra dramática
8. El medallón de Luna I
9. Organización de la tarea
10. La narrativa
11. El cuento La leyenda
12. Actividades sugeridas
13. Las canciones
14. Actividades
15. El medallón de Luna II
16. Tema de género y esterotipos
17. Actividades
PARTE II: Las obras
El medallón de Luna I: Los poderes del Talismán
El medallón de Luna II: Los conjuros de Luz de Luna
Las canciones de las Obras |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Guía de juegos teatrales : El medallón de luna I y II [texto impreso] / Delma Perdomo, Autor ; Marcelo Alpuig, Ilustrador . - Montevideo : Círculo Cultural, 2006 . - 143 p : il. ISSN : 978-997-4961556-9 El medallón de luna es la conocida Leyenda del hombre - lobo, corriendo de boca en boca por campos, pueblos y ciudades de nuestro medio rural, entreteje sus hilos para crear la versión femenina del "lobizón": la mujer loba. Así nacen "Los conjuros de Luz de Luna". La palabra, la música y la canción, han sido el pretexto para abordar con los alumnos temas tales como la importancia de la relación familiar, de la amistad, el beneficio de una vida libre de temores, generadores de conductas inseguras. La obra intenta recoger valores y la sabiduría ancestral de nuestro pueblo, rescatando las raíces y las costumbres que nos dan identidad. La Guía pone a consideración del docente una serie de sugerencias para orientar las acciones didácticas y lúdico expresivas derivadas de las piezas escénicas Idioma : Español ( spa) |
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Ejemplares (1)
|
| 07716 | 792.062 PERg | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
(1981)
| Título : |
El teatro en la educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Roberto Vega, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Plus Ultra |
| Fecha de publicación: |
1981 |
| Número de páginas: |
89 p |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES
|
| Etiquetas: |
DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO |
| Clasificación: |
792.062 VEGt |
| Nota de contenido: |
I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILES |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
El teatro en la educación [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 89 p. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES
|
| Etiquetas: |
DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO |
| Clasificación: |
792.062 VEGt |
| Nota de contenido: |
I. EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD:
Creatividad: medio y objeto de la educación.
Juego, creatividad y educación.
II. JUEGO TEATRAL Y EDUCACIÓN:
Aplicación del juego teatral/ Aclaración de la terminología.
III. CAPACITACIÓN DE EDUCADORES:
Función del educador/ En busca del lenguaje perdido/ El juego, amigo escondido/ Testimonio de confianza/ Evaluación/ El grupo/ Creatividad y fórmula.
IV. CURSO: EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Destinatarios: docentes y conductores de grupo/ Medios de capacitación: unidades de trabajo/ Aclaración de terminologías.
V. CONSIGNAS, OBJETIVOS Y NOTAS:
de los ejercicios, juegos y dramatizaciones/ Unidad de trabajo: entrenamiento/ Unidad de trabajo: instrumentación de las propuestas/ Síntesis de algunos juegos totales creados por los integrantes de los grupos que asistieron a los encuentros.
VI. EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN:
Taller de conducción.
VII. TALLER DE JUEGOS TEATRALES: contextos.
VIII. JUEGOS TEATRALES. METODOLOGÍA:
Destinatarios: cuatro y cinco años de edad/ Destinatarios: seis y siete años de edad/ Destinatarios: ocho, nueve y diez años de edad/ Destinatarios: once y doce años de edad/ Destinatarios: trece a dieciséis años de edad.
IX. EL ESPECTÁCULO TEATRAL: Motivador de nuevas expresiones.
Algunos comentarios, respuestas y conversaciones de chicos asistentes a espectáculos infantiles que contaron con mi autoría y dirección.
CUATRO TEXTOS INFANTILES |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
|
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Ejemplares (2)
|
| 05066 | 792.062 VEGt | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | En préstamo hasta 07/09/2025 |
| 11227 | 792.062 VEGt | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
(1981)
| Título : |
Expresión teatral infantil : auxiliar docente |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María Rosa Finchelman, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Plus Ultra |
| Fecha de publicación: |
1981 |
| Número de páginas: |
89 p |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES
|
| Etiquetas: |
DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO |
| Clasificación: |
792.062 FINe |
| Nota de contenido: |
Comunicación
Introducción:
1. La manifestación de necesidades
2. El juego del niño
3. La escuela y la expresión
4. La escuela y la expresión
5. Necesidad natural de crear
6. Emitir y receptar
7. Qué es expresión teatral
8. Por qué "expresión teatral" y no "teatro infantil" o "arte dramático creador", etc
9. Carácter global
10. Qué pide la expresión teatral a la escuela
Los materiales
I. El educador
II. Liberar el cuerpo
Observación
Espontaneidad
1. Para desinhibirse
2. Para moverse
3. Para relajarse
4. Para concentrarse
5. Para afianzar el ritmo
6. Para ser más flexibles
7. Para conseguir mayor equilibrio
8. Para conocer mejor nuestra situación en el espacio
9. Para corporizar diferentes estímulos
10. Para ser más expresivos
III. La voz
IV. Aproximación al teatro
¿Y que es la creatividad?
1. Estimulación de la creatividad
2. Juegos dramáticos espontáneos y/o encauzados:
La crítica y la autocrítica
a. Mimo y pantomima
b. Improvisaciones
c. Dramatización de cuentos
d. Escenificación de poesías
e. Juego dramático encauzado
V. La obra de teatro dentro de la expresión teatral:
1. Estructura de una obra teatral
2. Fichaje y crítica
3. Creación de obras en base a poemas, cuentos, leyendas, etc
4. Cómo guiar a los niños para que escriban obras de teatro
VI. En torno a la obra
1. Técnica teatral
2. En torno a la expresión teatral infantil
3. Otros elementos de apoyo
Bibliografía |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
Expresión teatral infantil : auxiliar docente [texto impreso] / María Rosa Finchelman, Autor . - Buenos Aires : Plus Ultra, 1981 . - 89 p. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
TEATRO INFANTIL Y JUVENIL / TITERES
|
| Etiquetas: |
DIDACTICAS/ JUEGOS TEATRALES/ METODOLOGÍA - EDUCADORES/ PEDAGOGÍA/ TEATRO PARA NIÑOS/ ACCION TEATRAL/ EJERCICIOS/ JUEGO TEATRAL EN LA EDUCACION/ COMUNITARIO |
| Clasificación: |
792.062 FINe |
| Nota de contenido: |
Comunicación
Introducción:
1. La manifestación de necesidades
2. El juego del niño
3. La escuela y la expresión
4. La escuela y la expresión
5. Necesidad natural de crear
6. Emitir y receptar
7. Qué es expresión teatral
8. Por qué "expresión teatral" y no "teatro infantil" o "arte dramático creador", etc
9. Carácter global
10. Qué pide la expresión teatral a la escuela
Los materiales
I. El educador
II. Liberar el cuerpo
Observación
Espontaneidad
1. Para desinhibirse
2. Para moverse
3. Para relajarse
4. Para concentrarse
5. Para afianzar el ritmo
6. Para ser más flexibles
7. Para conseguir mayor equilibrio
8. Para conocer mejor nuestra situación en el espacio
9. Para corporizar diferentes estímulos
10. Para ser más expresivos
III. La voz
IV. Aproximación al teatro
¿Y que es la creatividad?
1. Estimulación de la creatividad
2. Juegos dramáticos espontáneos y/o encauzados:
La crítica y la autocrítica
a. Mimo y pantomima
b. Improvisaciones
c. Dramatización de cuentos
d. Escenificación de poesías
e. Juego dramático encauzado
V. La obra de teatro dentro de la expresión teatral:
1. Estructura de una obra teatral
2. Fichaje y crítica
3. Creación de obras en base a poemas, cuentos, leyendas, etc
4. Cómo guiar a los niños para que escriban obras de teatro
VI. En torno a la obra
1. Técnica teatral
2. En torno a la expresión teatral infantil
3. Otros elementos de apoyo
Bibliografía |
| Link: |
https://www.biblioteca.emad.edu.uy/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
|
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Ejemplares (1)
|
| 11226 | 792.062 FINe | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
(1986)
El teatro en la comunidad : Instrumento de descolonización cultural.De la acción a la reflexión. [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - Buenos Aires : Paulinas, 1986 . - 143 p. - ( Comunicación; 6) . ISBN : 978-950-09-0625-8 Idioma : Español ( spa) |
Reserva
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Ejemplares (2)
|
| 00026 | 792.062 VEGt | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | Disponible |
| 10772 | 792.062 VEGt | LIBROS | EMAD - Biblioteca Florencio Sánchez | COLECCION GENERAL | En préstamo hasta 07/09/2025 |
(2020)
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